26 de febrero de 2012

VOKI ¿Qué es para mí la música?

Esta es una divertida actividad preparada por Paola Oliva y que se encuentra en su blog con el mismo título que en esta entrada.
Vas a crear un VOKI que debe parecerse lo más posible a tí. Será cómo si una caricatura tuya hablara, contando el significado que la música tiene en tu vida. Sigue atentamente las instrucciones de este trabajo, que encontrarás en la web que Paola ha elaborado en WIX.
Una vez que hayas leido las condiciones de la actividad y conozcas los recursos del enlace rojo creados para hacer bien este trabajo, entra en VOKI. Ten en cuenta que lo primero que has de hacer es darte de alta con tu correo y una contraseña que estés seguro/a de recordar.

22 de febrero de 2012

Mandalas

Estas son buenas direcciones para conseguir mandalas:
 
En esta página puedes ver mandalas en movimiento con música, y además puedes bajar mandalas para colorear, en Mandalas / Graphics to Color, además de otras cosas interesantes.

20 de febrero de 2012

Overdose

Vamos e ver este corto que trata sobre algunos aspectos de los derechos del niño:



Résumé: Un jeune garçon n'a plus de temps pour lui-même tant ses parents lui ont organisé un horaire chargé : école, leçons particulières de tennis, de natation ou de peinture, devoirs, pratiques de piano. Inspiré par l'article 31 de la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant, ce film illustre le droit de l'enfant au repos et aux loisirs.

Extraeremos algunas cosas interesantes.
Primero el profe bajará un documento en francés de este enlace.
Además, observaremos en cuanto a música, como se oyen reguladores del tipo crescendo y diminuendo, y sobre todo, accelerando y ritardando.

Une artiste

Vamos a ver un corto.



Résumé: Une fillette aime la musique à un point tel qu'elle néglige ses responsabilités domestiques. Son père la réprimande. En cachette, elle transporte alors ses «instruments» au jardin. Son père reconnaîtra finalement ses dons. Inspiré par l'article 29 de la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant, ce film illustre le droit de l'enfant à développer pleinement ses dons et ses aptitudes. Film sans paroles.

Después...

19 de febrero de 2012

Los instrumentos musicales

Página muy interesante y completa sobre instrumentos, creada por Daniel Sanz Navas, que combina la clasificación tradicional a partir de los instrumentos de la orquesta con la de Sachs (cordófonos, aerófonos, membranófonos, idiófonos y electrófonos).

17 de febrero de 2012

Apuntes y actividades sobre las agrupaciones instrumentales

Para trabajar el tema de las formaciones instrumentales, Paola Oliva nos ha preparado estos sencillos apuntes. Contienen un vídeo y una pequeña definición de cada tipo de agrupación para que la comprendas mejor. Hay una segunda página con actividades para que trabajes lo aprendido. Haz clic en la imagen:

16 de febrero de 2012

Test sobre agrupaciones instrumentales

Para repasar el tema de las agrupaciones instrumentales, Paola Oliva ha elaborado este cuestionario que pondrá a prueba vuestros conocimientos sobre el tema.  Antes de empezar lee atentamente las instrucciones. Debes tener maximizada la ventana en la que se abre, porque de otra forma no se leen bien los enunciados. No olvides que hay un límite de tiempo. Si tienes dudas puedes consultar los apuntes sobre agrupaciones instrumentales.

14 de febrero de 2012

Las agrupaciones instrumentales (esquema interactivo)

Esquema interactivo sobre las diferentes posibilidades de agrupaciones instrumentales. Lo ha realizado Paola Oliva con la aplicación Popplet, y se encuentra en su magnífico blog Weblog de Paola. Tiene entradas y enlaces a las principales agrupaciones instrumentales, divididas en dos categorías: grupos grandes y grupos pequeños. Haz clic en la imagen.

13 de febrero de 2012

Música española medieval y renacentista

Esta página sobre música medieval y del Renacimiento españoles, creada por Juan Carlos de Miguel Sanz, trata de proporcionar una herramienta ágil y atractiva que sirva como punto de partida en la investigación del apasionante mundo de la música española medieval y renacentista, de su historia, de sus personajes, de sus documentos, de sus instrumentos y de sus interpretes.

12 de febrero de 2012

Las Cantigas de Santa María

Una de las obras musicales fundamentales de la Edad Media fueron Las Cantigas de Santa María, creadas en la corte del rey Alfonso X (1221-1289), llamado "el sabio", en pleno siglo XIII. Se trata de una larga colección de 428 cantos monofónicos, la mayoría escritas en gallego. Su importancia musical y literaria es incuestionable. Para que hagas un acercamiento a esta magnífica obra, te propongo los siguientes páginas y vídeos:

Páginas
En primer lugar, esta página en castellano, un sitio magnífico para oir algunas cantigas y sobre todo para conocer bastante a fondo los instrumentos que aparecen en ellas:
También es muy buena esta página en francés, con la que podrás ampliar conocimientos sobre los instrumentos y acceder a otros enlaces de música medieval:
Esta página en ingles es interesante por sus enlaces y la calidad de las imágenes:

Vídeos
Ahora te propongo que veas estos vídeos que te ayudarán a entrar en el mundo de las Cantigas y de la corte de Alfonso X:
En este vídeo podrás ver y oir los interesantísimos instrumentos medievales usados en la Península en la época medieval:
Y por fin os propongo estos otros dos vídeos del Ensemble Obsidienne, creados sobre dos Cantigas: la primera es Muito demostra a Virgen, y la segunda, Como Somos Per Consello. Ambos son unos montajes deliciosos que nos acercan a los bailes cortesanos de la época (haz clic en las imágenes):

MIDIS de las Cantigas de Santa María

Esta página te sirve para obtener ficheros MIDI de las Cantigas de Santa María, que puedes editar con Musescore, el programa de edición de partituras que utilizamos en clase. Haz clic sobre la imagen:

11 de febrero de 2012

Historia de la Música y de la Danza

Inestimable el trabajo de los profesores Juan Manzanero San Andrés  y Jaime  Suárez de Venegas Rodríguez, del IES Puerta de la Serena de Villanueva de la Serena, en Badajoz, sobre la Historia de la Música, que está dirigido fundamentalmente a Bachillerato, pero que puede ser perfectamente utilizado en cursos anteriores como material de apoyo y consulta. Haz clic en la imagen:

10 de febrero de 2012

Streetswing, página enciclopédica de danzas

Cuando quieras saber algo o bastante, sobre cualquier baile o danza, contemporánea o antigua, acude a la página Streetswing, que aunque está en inglés, es muy buena para hacerse una idea sobre cualquier tipo de danza y para conocer bastantes detalles sobre ella. Sólo busca en el índice la letra por la que empieza el nombre del baile o danza. Haz clic en la imagen.

9 de febrero de 2012

8 de febrero de 2012

Partituras y sus acompañamientos

Trabajo de recopilación y adaptación de partituras, con sus acompañamientos, para medir, cantar o ser tocadas con la flauta, de los profesores Juan Manzanero San Andrés  y Jaime  Suárez de Venegas Rodríguez, del IES Puerta de la Serena de Villanueva de la Serena, en Badajoz. Haz clic en la imagen para enlazar con las:
Haz clic en la imagen para enlazar con los:

6 de febrero de 2012

Lecciones sobre análisis musical


Varias lecciones de referencia para los temas que aparecen a continuación. Haz clic en los enlaces para bajar los PDF correspondientes:

4 de febrero de 2012